<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог статей</title>
		<link>https://my-physics.at.ua/publ/</link>
		<description>Каталог статей</description>
		<lastBuildDate>Fri, 15 Mar 2019 15:29:03 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://my-physics.at.ua/publ/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Дружня та позитивна атмосфера у класі: поради для вчителя</title>
			<description>&lt;div class=&quot;v-news-desc&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;!--IMG1--&gt;&lt;a href=&quot;https://my-physics.at.ua/_pu/0/03558063.jpg&quot; class=&quot;ulightbox&quot; target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Натисніть для перегляду в повному розмірі...&quot;&gt;&lt;img style=&quot;margin:0;padding:0;border:0;&quot; src=&quot;https://my-physics.at.ua/_pu/0/s03558063.jpg&quot; align=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;!--IMG1--&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;v-news-desc&quot;&gt;Як налагодити взаємовідносини з учнями і підтримувати здоровий психологічний клімат?&lt;/div&gt;

&lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span&gt;Проведення успішного заняття залежить не лише від змісту та форми викладу матеріалу, але й від&amp;hellip; внутрішньої атмосфери у класі. Дійсно, якщо діти емоційно замкнені, відчувають дискомфорт у спілкуванні з однокласниками та вчителем &amp;ndash; навчальний матеріал сприйматиметься лише частково, з меншою користю та небажаним примусом з боку педагога. Чи можливо у такому випадку вплинути на ситуацію? &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span&gt;Інформаційний портал &lt;strong&gt;&amp;laquo;Освіта нова&amp;raquo; &lt;/strong&gt;пропонує кілька простих і водночас ефективних способів, як налагодити мікроклімат у навчальному класі. &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://my-physics.at.ua/publ/dlja_vchiteliv/druzhnja_ta_pozitivna_atmosfera_u_klasi_poradi_dlja_vchitelja/2-1-0-2</link>
			<category>Для вчителів</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://my-physics.at.ua/publ/dlja_vchiteliv/druzhnja_ta_pozitivna_atmosfera_u_klasi_poradi_dlja_vchitelja/2-1-0-2</guid>
			<pubDate>Fri, 15 Mar 2019 15:29:03 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Від душевної рівноваги до креативності – один крок!</title>
			<description>&lt;div class=&quot;v-news-desc&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;!--IMG1--&gt;&lt;img style=&quot;margin:0;padding:0;border:0;&quot; src=&quot;https://my-physics.at.ua/_pu/0/64015375.jpg&quot; align=&quot;&quot; /&gt;&lt;!--IMG1--&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;v-news-desc&quot;&gt;Ми підготували для вас кілька порад, які допоможуть вам віднайти у собі творчість і душевну рівновагу.&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;Ваші діти починають нудитись на уроках, все частіше відволікаються на ґаджети, байдикують і сумно зітхають? Можливо, саме зараз той момент, коли потрібно змінити підхід до навчання?&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Вміння нестандартно викладати &amp;ndash; це важлива навичка для кожного вчителя. Щоб навчити учнів креативно мислити, необхідно самовдосконалюватися і підтримувати свій рівень творчості.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://my-physics.at.ua/publ/dlja_vchiteliv/vid_dushevnoji_rivnovagi_do_kreativnosti_odin_krok/2-1-0-1</link>
			<category>Для вчителів</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://my-physics.at.ua/publ/dlja_vchiteliv/vid_dushevnoji_rivnovagi_do_kreativnosti_odin_krok/2-1-0-1</guid>
			<pubDate>Fri, 15 Mar 2019 15:24:42 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>